Teacher: 그 분위기는 어떻게 느껴졌니?
Girl: 좀 강했던 것 같아요.
Teacher: 혹시 다투는 소리를 들은게 있니?
James: 다툼은 없었어요!
Girl: 그게, 한 사람이 어제 공을 찜해놓았는데 다른 한 사람이 상대방에게 공을 주기 싫어했던 것처럼 들렸어요.
Teacher: 너는 가도 되겠다.
Girl: 알겠어요.
Rosalinda: 안녕, Giselle!
Giselle: 안녕!
Ann-Marie: 뭐때문에 그렇게 오래 걸렸니?
Giselle: 우리 오빠.
Rosalinda: 금방 벨이 울릴거야. 이말은 우리가 오랫동안 놀수 없다는 말이야.
Giselle: 그래도 아직 점심시간이 있잖아!
Ann-Marie: 맞아. 너희들은 첫 시간 수업도 같이 듣잖아.
Rosalinda: 2교시도 같이 들어, Ann!
Giselle: 오, 벨이 울린다!
Ann-Marie: 점심 때 보자.

What did the atmosphere feel like?
…Tense, I guess.
Did you, by any chance hear this argument?
There was no argument!
Well, it just sounded like one of them called the ball yesterday but one of them didn't want the other to have the ball.
You may go.
Ok.
Hi, Giselle!
Hi!
What took you so long?
My brother.
Well, the bell is about to ring, which mean we can't hang out as long.
Well, we still have lunch!
True. You guys also have first period together.
We have second together, Ann!
Oh, there's the bell!
I'll see you guys at lunch.

지난주

Sam: James was picking on me.
Teacher: Say what?
James: Was not!
Sam: Was too!
Teacher: CALM DOWN!!!! So, what happened?
James: Well, I called the ball yesterday because Sam was playing with it yesterday.
Teacher: Go on.
James: I went outside and Sam was playing with it again, so I asked if I could have it.
Teacher: Good, I'm glad you talked first.
James: He didn't give it, so we just--
Sam: No, that's not true!!!
James: You were teasing me 3 years ago in kindergarden!
Sam: That was 3 years ago!
 (Girl comes in)
Girl: I was close to them! From what I heard, there was an argument.
Teacher: What did it sound like?
Girl: Oh, just bickering, you know?

영어 Q & A

BTM 영어의 ‘학습자가 보유하지 못한 영어는 유의적으로 활용될 수 없다’는 가설은 무엇인가?
한 때는 얼핏 보아서 잘 알고 있었던 영어표현이라 하더라도 머리 속에서 떠나버리면 그것으로 끝이라는 의미이다. 따라서, 아무리 실용적인 표현도 사라지면 끝이다. 그러므로 언제라도 활용할 수 있게 하기 위해서는 반복적인 체험과 보유의 노력을 통하여 머리 속에 머물도록 해야 한다는 것이다.

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